昨晚上班發生了一件有趣的事,話說若是回到以前還在幹稽核組長時的個性,我可能會發飆然後針對


問題發生源實施全面性的檢討,無奈現在在新環境中,我只是一個小小的員工而已,沒有任何的權力


與發言權。


 


事由 :


製造單位生產鋁板發生了另一邊未噴印批號,製造與品保單位於檢驗時未發現問題。


 


A君問我 : 另一邊沒噴批號,我怎麼沒發現 ?


我回答 :   我要怎麼知道製造單位何時要噴印兩邊批號,或者一邊。


A君說 :    某某尺寸的鋁板通常都會噴印兩邊批號。


我回答 :   沒人教導或告訴過我什麼尺寸的鋁板要噴何種類型的批號。


                 再說沒噴批號製造單位技術人員與收版人員怎麼沒發現 ?


 


自己從科技業轉到傳統產業最大的感受是 :


科技業 : 是系統來管理人機料法等四大項。


傳統業 : 是以經驗傳承的方式來實施管理。


所以最 常聽見 老師傅有多麼厲害,且都會偷留好幾手以確保自己的地位與權力。


 


我看到的問題是 :


1 . 噴印機台故障無人發現。


2 . 製造收版人員未落實檢查或者是未檢查。


3 . 品保單位不知道鋁板何時會實施兩邊噴印作業,溝通作業上明顯與製造單位有落差。


 


小員工的無奈與建議 :


問題原因 :



1 . 噴印機噴孔阻塞,導致未實施噴印。


   1-1 . 交班時應針對單位內所屬機台實施開機檢查,機台完善才可交班生產。


   1-2 . 機台是否落實定期保養,開機檢查與機台保養機制建立。


   1-3 . 訂定幹部巡檢機制,以每2HR或者4HR來實施定時巡檢,以防止偶發異常。



 


2 . 製造、品保檢驗人員未及時發現。


   2-1 . 應查察是否有建立完善檢驗機制與頻度,例如品質判定項目,檢驗頻度等。


   2-2 . 若屬人員疏失依疏失程度進行懲處與再教育,若屬規範未全,應即刻建立檢驗機制,


        並實施人員教育訓練等。


 


3 . 檢驗項目須包含 :


   3-1 . 管理項目、檢驗時機、頻度、檢驗工具、判定基準、判定樣本、紀錄表單、確認幹部、


        責任歸屬等大項。


 


4 . 即刻針對所有產品尺寸、特性、規格、作業做檢討,並造冊列表將其特殊規格以作業公告方式發


   放至所屬相關單位,而並非只有資深幹部或者資深技術員才知道,進而導致新進人員作業缺失。


   不應建立在錯誤後學習,在失敗後找答案之古板觀念。


 


5 . 教育訓練未完善,教育內容應包含 :


   5-1 . 時程表、內容、項目、教育工時、使用教材、教育導師、考核等大項


 


以上我說的1~5大項都沒有建立,發生了這樣的品質異常在我身上,要我如何信服啊 ?


好久沒有在工作上動到頭腦了,短暫的靠么一下消消氣。


睡覺去……


 

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